Latest News

Podcast για εφήβους! "Spill the TEEN" Είσαι έφηβος; Αναζητάς έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο για να βελτιώσεις τις δεξιότητές σου στα αγγλικά; Άκου το..."Spill the TEEN"! Συζητάμε τα πάντα για τους εφήβους! Το συναρπαστικό podcast, που δημιουργούν ταλαντούχοι έφηβοι στην τάξη C2 (Proficiency) του e-Lingua και αφορά τον κόσμο των εφήβων και τις ανησυχίες τους. Τι κάνει το [...]

Βασικός στόχος ενός καλού φροντιστηρίου αγγλικών είναι να μεταδώσει στον μαθητή τη γνώση της ξένης γλώσσας μέσα από μία ευχάριστη, απολαυστική διαδικασία τόσο στις αίθουσές του όσο και online. Enjoy and learn! Αρκετές φορές όμως είτε σε φροντιστήρια είτε σε online αγγλικά, η λογική της μαζικής παραγωγής που ελαχιστοποιεί το κόστος, θεωρεί ότι οι μαθητές μιας τάξης αποτελούν ομοιόμορφη πρώτη ύλη. Παραβλέπουν όμως ότι ο κάθε μαθητής έχει τις διαφοροποιήσεις [...]

Όλοι οι γονείς κάποια στιγμή αναρωτιούνται πότε το παιδί τους θα τελειώσει με τα αγγλικά. Κι όταν μιλάμε για το τέλος των αγγλικών, εννοούμε την πολυπόθητη απόκτηση ενός πτυχίου, συνήθως του υψηλότερου, του Proficiency. Τότε είναι που οι περισσότεροι γονείς (και παιδιά) αγχώνονται, καθώς βλέπουν ότι ο χρόνος περνά και πρέπει να επισπεύσουν τις διαδικασίες. ‘’Μα, εμένα το παιδί μου ξεκίνησε αγγλικά στην Δ’ Δημοτικού, γίνεται να πάρει το Lower [...]

Η τεχνολογία μας επέτρεψε να συμμετέχουμε σε μαθήματα από το σπίτι μας, αλλά εμφάνισε και τεχνικά προβλήματα που δεν συναντούσε ο μαθητής και ο δάσκαλος στο μάθημα μέσα στην τάξη. Τώρα όμως, αν κολλάει η εικόνα ή αν δεν ακούγεται καλά ο μαθητής ή ο δάσκαλος, τι μπορεί να κάνει ο μαθητής από το σπίτι του;                             [...]

Ποιος δεν έχει αισθανθεί αυτό το άβολο συναίσθημα όταν χρειάστηκε να μιλήσει αγγλικά μπροστά σε άλλους, παρ' ότι από παιδί τα μάθαινε; Και αν πούμε για το άγχος μπροστά στον εξεταστή για την απόκτηση της πολυπόθητης πιστοποίησης Lower ή Proficiency, τότε μπορούμε να θυμηθούμε ίσως και άλλα συμπτώματα όπως αυξημένη εφίδρωση, τρεμάμενη φωνή, ξηρό λαιμό, δυσκολία στην αναπνοή και ξαφνική απώλεια μνήμης όσων ξέραμε πριν από λίγο. Γιατί όμως είναι [...]

Πόσα υπάρχουν; Τι αξία έχουν; Πού αναγνωρίζονται; Οι επιλογές για το ποια εξέταση Β2 (Lower) θα δώσουμε είναι μεταξύ 25 Lower πιστοποιητικών αναγνωρισμένων από τον ΑΣΕΠ ως εξετάσεων ισόβαθμης δυσκολίας με βάση την κοινή ευρωπαϊκή κατάταξη. Η εξέταση C2 (Proficiency) είναι μεταξύ 22 Proficiency πιστοποιητικών. Σε ποιο Lower να δώσω; Σε ποιο Proficiency; Τα πιστοποιητικά αυτά είναι ισάξια για χρήση στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Για την εύρεση εργασίας στον ιδιωτικό [...]

Στόχος όλων μας στα online Αγγλικά είναι να διαμορφώσουμε ατμόσφαιρα συγκέντρωσης και ομαδικού πνεύματος όπως στην φυσική τάξη του e-Lingua, ώστε να πετύχουμε το ίδιο αποτέλεσμα και πρόοδο των παιδιών όπως στα μαθήματα μέσα στην αίθουσα του Κέντρου μας. Γι’ αυτό, δάσκαλοι, γονείς και μαθητές-παιδιά ακολουθούμε μερικούς βασικούς κανόνες: Οι γονείς φροντίζουν να διασφαλίσουν κατάλληλη συσκευή στον μαθητή, κυρίως laptop ή υπολογιστή με κάμερα και μικρόφωνο, καλή σύνδεση internet και [...]

Στην εποχή που η τεχνολογία είναι αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας και που όλες οι δραστηριότητές μας είναι άρρηκτα δεμένες με αυτήν, δεν θα μπορούσαμε να αγνοήσουμε την επίδραση της στην εκπαίδευση. Ο κλάδος της εκπαίδευσης ξεκίνησε με δειλά βήματα τα τελευταία χρόνια να ενσωματώνει την τεχνολογία στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά στο e-Lingua ξεκίνησε από το 2002. Δεν είναι τυχαία η από τότε ονομασία του φροντιστηρίου «e-Lingua». Μέχρι που [...]

ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ; Οι ανησυχίες και προσδοκίες των γονιών για τα παιδιά τους πολλές φορές είναι στα ύψη. Θα είναι καλοί μαθητές; Θα καμαρώνουν γι’ αυτά; Θα προχωρήσουν θριαμβευτικά; Ποιοι παράγοντες διαμορφώνουν όμως έναν καλό μαθητή; Υπάρχει η συνταγή της επιτυχίας; Ο πιο καλός ο μαθητής! Τι σημαίνει «καλός μαθητής»; Θεωρητικά είναι το παιδί που είναι συνεπές στις σχολικές του υποχρεώσεις και δεν δημιουργεί προβλήματα. Αυτό είναι [...]

Τι σχέση έχουν αυτά τα δύο μεταξύ τους; Οι τρεις βραβευμένοι με το Νόμπελ οικονομίας το 2019, οικονομολόγοι Μπανερτζί, Ντιφλό και Κρέμερ, καθηγητές  στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης  (ΜΙΤ), ασχολήθηκαν επί δύο δεκαετίες με την καθημερινότητα των φτωχών ανθρώπων ώστε να την κατανοήσουν και να προτείνουν νέους τρόπους βελτίωσής της. Ένα εύρημα τον Μπανερτζί και Ντιφλό που προκαλεί ιδιαίτερο ενδιαφέρον είναι ότι για τη βελτίωση του μαθησιακού επιπέδου [...]

Σημαντικά θέματα που πρέπει να γνωρίζεις: Όχι μόνο η γνώση, αλλά και η καλή σωματική υγεία και ψυχολογία, είναι απαραίτητα στοιχεία όταν δίνεις εξετάσεις. Το άγχος και η αγωνία είναι φυσιολογικά συναισθήματα από τα οποία πρέπει να επωφεληθείς , για να πετύχεις. 2 μέρες πριν τις εξετάσεις: Βεβαιώσου ότι γνωρίζεις το ακριβές μέρος και την ώρα των εξετάσεων και ότι έχεις μαζί σου όλα τα απαραίτητα έγγραφα. Προετοιμάσου με [...]

Οι εμπειρίες του παιδιού στην ξένη γλώσσα πρέπει να είναι θετικές κι ευχάριστες για να σιγουρέψουν τη σταθερή πρόοδό του ως τα πτυχία. Οι γονείς πρέπει να του παρέχετε συναισθηματική σταθερότητα και σιγουριά. Να το εμπιστεύεστε για τις ικανότητές του και την καλή πρόοδο του στα αγγλικά (την θεωρείτε αυτονόητη). Να το ενθαρρύνετε και να αναγνωρίζετε τον κόπο του. Να επαινείτε πάντα τις προσπάθειές του, όσο μικρές κι αν [...]

Το παιδί της προσχολικής ηλικίας μαθαίνει παίζοντας και κάνοντας. Οι εμπειρίες του στην ξένη γλώσσα πρέπει να είναι θετικές και ευχάριστες. Αυτό ενδυναμώνει τη μνήμη του. Δεν πρέπει να πιέζεται να μιλήσει αγγλικά από την αρχή. Το ότι το παιδί ανταποκρίνεται στο άκουσμα της γλώσσας είναι ήδη ένα θετικό βήμα. Αργότερα θα ανταποκριθεί  μόνο του με απλό γλωσσικό τρόπο. Το παιδί αυτής της ηλικίας βρίσκεται ακόμα στο στάδιο της [...]

Η επαρκής γνώση λεξιλογίου με διευκολύνει στη χρήση της ξένης γλώσσας και μεγαλώνει τις πιθανότητες επιτυχίας μου στις εξετάσεις όλων των πτυχίων. Η επιτυχία θέλει τρόπο, όχι κόπο. Γι’ αυτό δουλεύω συστηματικά κάθε βδομάδα. Όταν πρωτοδιαβάζω κείμενα, προσπαθώ να καταλάβω το νόημα απ’ τα συμφραζόμενα. Μετά υπογραμμίζω με κόκκινο τις άγνωστες λέξεις που συνάντησα πάνω από μια φορά ή που σχετίζονται με τα ερωτήματα κατανόησης. Βρίσκω την ερμηνεία τους [...]

 Όταν προσπαθούμε να μάθουμε κάτι, χρησιμοποιούμε διάφορες από τις αισθήσεις μας. Βλέπουμε, ακούμε, γράφουμε, παρατηρούμε και μιμούμαστε, το λέμε, το κάνουμε, το συνδέουμε με την συμπαθητική δασκάλα που μας το παρουσιάζει κλπ.  Όταν όμως θέλουμε να μάθουμε κάτι γρήγορα, σε συνθήκες πίεσης χρόνου ή άγχους, επιστρατεύουμε ασυνείδητα εκείνους τους τρόπους και τις αισθήσεις που αποδίδουν πιο αποτελεσματικά. Όπως κάνουμε όταν προτιμάμε να σηκώσουμε ένα μεγάλο βάρος με το «καλό» [...]

Στη διαδικασία της σχολικής μάθησης, ο μαθητής πρέπει να ακολουθήσει μεθοδικά βήματα στη μελέτη του ώστε να προσλάβει τη νέα γνώση εύκολα και ολοκληρωμένα. Δεν χρειάζεται κόπος αλλά τρόπος. Η μελέτη σε όλα τα μαθήματα διακρίνεται σε δύο στάδια: 1ο ΣΤΑΔΙΟ: Αναγνώριση, κατανόηση, εξοικείωση με το θέμα του νέου μαθήματος. Χρησιμοποιώ γι’αυτό το κείμενο του μαθήματος μέσα από το σχετικό βιβλίο και τυχόν σημειώσεις μου από την παράδοση. Το διαβάζω με προσοχή [...]